Întârziere mintală (dizabilitate intelectuală) - simptome, cauze, tratament

Retardul mental (dizabilitate intelectuală) este o tulburare de dezvoltare care se manifestă ca o reducere semnificativă a funcțiilor intelectuale. Este asociat cu dificultăți în învățare, comunicare, efectuarea de activități simple de zi cu zi, dobândirea de competențe sociale.Deși o dizabilitate mintală nu poate fi vindecată pe deplin, implementarea unor tehnici terapeutice adecvate la începutul dezvoltării copilului îl poate ajuta să devină independent mai târziu.

Întârzierea mentală este un termen care acoperă un spectru larg de tulburări de dezvoltare cu severitate variabilă. Nu este o entitate de boală, ci un set de simptome care însoțesc multe boli genetice (de exemplu, sindromul Down), neurologice (de exemplu, paralizie cerebrală), boli metabolice, care rezultă din schimbări în viața prenatală sau leziuni fizice suferite în timpul copilăriei.

Întârzierea mentală poate fi luată în considerare în două aspecte:

• clinico-medical - atunci termenul înseamnă o reducere congenitală sau existentă din copilărie a nivelului de dezvoltare intelectuală,
• psihologic și social - atunci accentul principal este pus pe aspectul social al dizabilității, consecințele sale asupra abilităților interpersonale și funcționării independente în societate (mersul la școală, muncă, îngrijirea problemelor formale, conducerea unei case).

În comunitatea psihologilor și educatorilor, termenul „retard mental” este considerat a stigmatiza și perpetua stereotipurile negative despre persoanele cu dizabilități intelectuale (în ciuda faptului că numele funcționează oficial în medicină și reabilitare). De aceea, este îndemnat să se utilizeze termenul „dizabilitate intelectuală” în nomenclatura non-medicală, care are un ton mai neutru.

De asemenea, citiți: Eroare medicală la naștere și dizabilitatea copilului. Când se aplică ... Test NIFTY: test prenatal neinvaziv. Ce este, cât costă? Varicela in sarcina. Care sunt pericolele pentru mamă și fătul variolei ...

Întârziere mintală - clasificare și simptome

În clasificarea tulburărilor de dezvoltare intelectuală, criteriul IQ pe scara Wechsler este cel mai des utilizat.

69-55 IQ Wechsler - întârziere mintală ușoară

Acesta corespunde nivelului de inteligență al unei persoane în vârstă de 10-12 ani și este cea mai ușoară formă de întârziere mintală. Este cel mai frecvent diagnosticat tip de dizabilitate intelectuală (reprezintă 85% din toate diagnosticele). Persoanele cu dizabilități ușoare au probleme cu gândirea abstractă, sunt mai puțin perspicace, au amintiri mai slabe și ideile lor sunt mai puțin exacte. Ei sunt incapabili să înțeleagă unele concepte, în special cele referitoare la fenomene și obiecte complexe. Predomină gândirea concret-picturală. Ei sunt săraci la tragerea de concluzii, la raționamentul cauză-efect, la comparare și generalizare. Nu au probleme în viața de familie, în general trec bine prin procesul de socializare, deși rolul mediului și atitudinea acestuia față de o persoană cu dizabilități sunt decisive aici. Copiii cu întârziere mintală ușoară prezintă o dezvoltare motorie întârziată: mai târziu învață să stea și să meargă.

54-35 IQ Wechsler - întârziere mentală moderată

Corespunde funcționării intelectuale a unui copil de 6-9 ani. Diagnosticat în 10% din cazuri. O persoană cu handicap moderat are dificultăți în acordarea atenției și are un ritm de învățare foarte lent. El nu poate stăpâni decât elementele de bază ale scrierii, citirii și calculului și să învețe activități profesionale simple. În copilărie, se dezvoltă cu o întârziere lungă - se așează la vârsta de aproximativ 2 ani, stăpânește capacitatea de a merge pe jos la vârsta de 3 ani. Dă dovadă de o sensibilitate mare și se atașează ușor de educatori. Are un control slab asupra emoțiilor, pulsiunilor și aspirațiilor sale. Poate fi apatic, foarte calm, nu provoacă probleme educaționale sau invers - hiperactiv, neascultător, cu tendința de a deranja și distruge obiecte.

IQ-ul lui Wechsler 34-20 - întârziere mintală severă

Corespunde nivelului de dezvoltare al unui copil de 3-6 ani și afectează 3-4% din cazurile diagnosticate. O persoană cu handicap grav are probleme serioase cu abilitățile motorii, vorbind, percepând, amintindu-și și executând chiar și comenzi simple. Îi este greu să se concentreze - se poate concentra doar pe obiecte care îi satisfac nevoile și se pot remarca, de exemplu, cu o culoare clară. Este capabil să dea dovadă de afecțiune, dar o face într-un mod foarte simplu, fără a-și controla pe deplin emoțiile. Poate avea grijă de igienă și își poate satisface nevoile de bază. Cu toate acestea, el nu este capabil să treacă prin procesul de socializare și necesită tot timpul ajutorul unui tutore.

Mai puțin de 20 IQ-ul lui Wechsler - întârziere mintală severă

Persoanele cu acest tip de dizabilitate au un nivel similar de capacitate intelectuală ca și copiii de 2-3 ani. Sunt incapabili să învețe și să-și amintească. Ei stăpânesc maximum 3 cuvinte și răspund la mai multe comenzi. Le lipsește simptome clare ale vieții amoroase, sunt capabili să transmită doar mesaje emoționale foarte simple. Sunt complet dependenți și necesită îngrijirea constantă a altei persoane.

Întârziere mintală - cauze

Printre cauzele întârzierii mintale, există factori primari și secundari.

Cauzele principale includ factori genetici, cum ar fi:

• aberații cromozomiale - constau în dezvoltarea unui exces de cromozomi sau o modificare a structurii acestora. Cea mai frecventă aberație cromozomială este trisomia 21, cauza sindromului Down;
• tulburări de metabolism determinate genetic, de exemplu fenilcetonurie, galactozemie.

Cauzele secundare ale întârzierii mintale sunt afectarea cortexului cerebral în perioadele prenatale și ale copilăriei. Acestea pot apărea ca urmare a:

• administrarea de substanțe ilegale în timpul sarcinii (somnifere, psihotrope, stupefiante);
• boală virală în timpul sarcinii (rujeolă, rubeolă, varicelă, zona zoster, oreion);
• malnutriție sau deficit de vitamine la mamă;
• simptome psihoafective la mamă în timpul sarcinii (experiențe traumatice, situații stresante, aversiune față de copil);
• radiații, deteriorări chimice și mecanice ale copilului nenăscut;
• hipoxie și leziuni în timpul nașterii;
• infecții ale sistemului nervos la nou-născut (de exemplu, meningită);
• leziuni mecanice ale cortexului cerebral la un copil.

Întârziere mintală - tipuri de tulburări de dezvoltare

Întârzierea mintală însoțește multe boli genetice, neurologice și metabolice. Cele mai frecvente boli care cauzează disfuncții intelectuale includ:

• Sindromul Down
• Sindromul Angelman
• Sindromul Jacobsen
• Boala Burneville (scleroză tuberoasă)
• autismul copilariei
• Sindromul Rett
• epilepsie
• paralizie cerebrală
• fenilcetonurie
• galactozemie
• toxoplasmoza
• mucopolizaharidoză
• sindromul alcoolului fetal (FAS)

Întârziere mintală - tratament

Întârzierea mintală nu poate fi vindecată complet, dar poate afecta dezvoltarea unor funcții intelectuale la copiii care prezintă simptomele sale timpurii. Datorită acestui fapt, în viitor le va fi mai ușor să se adapteze la viața în societate și să atingă nivelul de dezvoltare necesar pentru a obține independența relativă.

Caracteristici care indică dizabilități intelectuale pot apărea - în funcție de gradul de dizabilitate - la vârsta de 3-5 ani. Apoi procesul de învățare și dobândire a regulilor sociale de către copil este inhibat. Cu cât este diagnosticată mai devreme o dizabilitate, cu atât tratamentul va fi mai bun.

În prima etapă a tratamentului, este necesar să se stabilească gradul de dizabilitate intelectuală pe baza testelor psihometrice (de exemplu, testul IQ Wechsler menționat anterior). Apoi, în funcție de rezultatele obținute, se stabilește un program individual de predare și reabilitare a copilului (în cazul în care simptomele sunt însoțite de dezvoltarea motorie întârziată). Tratamentul implică în principal antrenament cognitiv, adică activități care vizează dezvoltarea funcțiilor cognitive ale creierului. Crește abilitățile intelectuale ale copilului, îmbunătățește capacitatea de concentrare și ritmul amintirii.

Un copil cu deficiență mentală diagnosticată ar trebui să participe la o instituție de învățământ specială, unde are posibilitatea de a participa la programe educaționale desfășurate de personal calificat. Aceste tipuri de școli sunt capabile să adapteze programa la abilitățile intelectuale ale elevilor, oferă clase care dezvoltă nu numai mintea, ci și abilitățile motorii și abilitățile psihosociale. Infrastructura lor este adaptată la nevoile copiilor care, în afară de disfuncțiile intelectuale, au un grad semnificativ de dizabilitate fizică.