Fiul meu de opt ani nu vrea să-și facă temele. Primii ani de școală nu i-au cauzat probleme, era mai probabil să-și facă materiile preferate decât celelalte, dar acest lucru este probabil normal. Din septembrie, eu și soția mea am avut o mare problemă în a-l determina pe fiul nostru să meargă la școală și adesea se termină în ceartă. Refuză să coopereze, încearcă să ne forțeze să facem anumite sarcini pentru el, dacă refuzăm, devine isteric. Nu mai am răbdare și nu știu ce să fac în această situație.
A face temele cu un copil în copilăria timpurie este o sarcină zilnică pentru părinți, pentru mulți în timpul săptămânii este singura sau aproape singura formă de activitate comună cu copilul. Calitatea acestei activități are o mare importanță, nu numai pentru succesul școlar al copilului, ci și pentru calitatea relației noastre cu copilul. De obicei, abordăm această sarcină folosind perspectiva adulților: „faceți-o solid și rapid, repetați lectura de mai multe ori, citiți un fragment din lectură și studiați pentru lucrările la clasă, dacă aveți una și, dacă o faceți, vă veți distra în continuare” - atunci este întuneric noaptea și ora la culcare, iar dificultățile cu temele erau o problemă pentru toată lumea.
Pentru copilul de 8 ani (clasa a III-a), școala este deja un loc în care s-a adaptat, a învățat și regulile aplicabile în ceea ce privește temele; ceea ce se schimbă este cantitatea sa - este mai mult; importanța evaluării profesorului se schimbă și ea începe să conteze cum performez în fața grupului. Școala din clasele a III-a necesită, de asemenea, un comportament adecvat și o implicare mai mare în chestiuni legate de învățare - copiii sunt obosiți și plictisiți de activitate omogenă.
Cum să vorbești cu copilul tău când nu vrei să faci temele?
Nu știu dacă ai încercat să afli de la fiul tău de ce nu vrea să-și facă singur temele și de ce nu vrea deloc să-și facă temele. Merită să vorbești despre asta într-o situație în care nu există tensiune și relația ta este bună. Ascultă și nu critica dacă nu îți place răspunsul, nu fi inteligent - dacă te interesează onestitatea.
În situația despre care scrieți, răbdarea, pacea și stabilitatea părinților sunt foarte importante. Informații despre faptul că lecțiile sunt o parte importantă a vieții de zi cu zi, că îl veți sprijini, că credeți că este capabil să îndeplinească sarcina de unul singur, că apreciați munca sa independentă. Lasă-l să sugereze ordinea în care își face temele și ce se întâmplă dacă vrea o pauză. Dacă trebuie să se ridice și să facă un cerc în jurul apartamentului, așa să fie - copiii au nevoie de mișcare, schimbare de poziție, un moment de odihnă. Dacă se enervează, se plânge - ascultă, înveselește-te, ia o pauză.
Merită să răspundeți la următoarele întrebări: care este scopul meu, ce vreau să realizez făcând temele cu copilul meu, este obiectivul meu realist, coincide cu obiectivul copilului meu, are copilul meu resursele necesare pentru a atinge obiectivul? Ce rezultate doresc, în afară de evident (treaba făcută). Petrecem timp împreună; să știu ce trăiește copilul meu la școală; ajută-l să înțeleagă ceea ce nu înțelegea la școală; instruiți abilități specifice cu el, astfel încât să aibă rezultate mai bune, astfel încât să nu rămână în urmă; Vreau să modelez îndeplinirea fiabilă a îndatoririlor.
Răspunsurile la aceste întrebări ne pot face mai conștienți de ceea ce facem și care pot fi consecințele acțiunilor noastre. La urma urmei, dacă vreau să-mi susțin copilul în obținerea unor rezultate mai bune, nu îl pedepsesc să-și rescrie lucrarea pentru a treia oară, astfel încât să urăsc conținutul pe care îl rescrie sau obiectul pe care îl face cu noi în fiecare zi și care îi ia puțin timp să se joace .
Cum să-l ajuți pe copilul tău să înceapă temele?
Dacă vreau să-mi ajut copilul să înțeleagă ceea ce nu au înțeles la școală - trebuie să fiu pregătit ca, dacă nu mă înțeleg, va trebui să-l amâne, să aștepte un timp mai bun - pentru posibilitatea de a folosi un exemplu care nu este disponibil imediat - pentru că se repetă Numai de 1000 de ori nu va aduce un anumit rezultat și poate împiedica în mod eficient copilul să admită că nu înțelege ...
De asemenea, ascult deseori copiii plângându-se că trebuie să petreacă 2 ore în fața tatălui sau mamei, până când acesta rezolvă sarcina și acest lucru îi descurajează să lucreze împreună. Uneori merită să lăsăm jos și să spunem: „Știi, voi încerca să găsesc un exemplu bun sau o modalitate de a-l înțelege și apoi o vom face, sau poate până atunci îți va veni ceva în minte - să ne gândim împreună”. Uneori merită să dai parte din lecție partenerului tău, membruului nativ, tutorelui care are mai multă răbdare, energie pentru a acționa și mai multă distanță. Când pierdem speranța pentru schimbare, ne simțim neajutorați și lecțiile comune sunt „tortură”, o întâlnire individuală a unui părinte cu un psiholog, un educator care va asculta și va sugera cum să motivați copilul sau alte soluții pot fi de ajutor. Răbdarea, liniștea și disponibilitatea că copilul are dreptul să nu știe cum și să facă greșeli, să nu simtă acest lucru și că efectul nu va veni imediat, sunt esențiale aici.
Amintiți-vă că răspunsul expertului nostru este informativ și nu va înlocui o vizită la medic.
Dominika Ambroziewicz-WnukPsiholog, antrenor de dezvoltare personală.
De 20 de ani lucrează cu adolescenți, tineri adulți și tutorii lor. Sprijină persoanele care întâmpină dificultăți școlare și relaționale, tulburări de adolescență și părinți adolescenți www.centrum-busola.pl
