Am un fiu în clasa a III-a a școlii primare. De la începutul învățării, există probleme cu scrierea temelor, încă există subiecte neterminate în ele. Dar cea mai mare problemă este cu matematica. Așa cum spune profesorul, fiul meu lucrează prea încet în clasă și nu înteleg întotdeauna bine instrucțiunile. Astăzi a obținut 1 și 2 la matematică. Am îngrijorări cu privire la educația continuă a fiului meu, mi-e teamă că cu cât merge mai departe, cu atât va fi mai dificilă. Îmi petrec mult timp cu el acasă, uneori durează 3-4 ore să fac temele. Nu mai am răbdare și încredere, este normal? Aș dori să adaug că fiul meu urmează cursuri de remediere tot timpul, este un copil foarte sensibil. Vedeți vreo soluție la această problemă? Sau poate fiul meu aparține acestor copii mai puțin talentați și mai inteligenți?
Din scrisoare concluzionez că fiul meu vrea să învețe și ar trebui să-l laud pentru asta. Liniștește-l că merită, că este interesant și nu-l lăsa să se îndoiască de abilitățile sale. Faptul că lucrează încet nu indică o incapacitate. Nici vina pentru faptul că nu înțelege instrucțiunile profesorului nu trebuie să fie de partea lui. Acest lucru trebuie investigat și explicat. Un copil are dreptul să fie obosit după atâtea ore de muncă. Oboseala și oboseala nu favorizează concentrarea. Cred că fiul tău mic nu este capabil să lucreze atât de mult. Dacă, după orele de remediere, mai trebuie să învețe acasă, poate ar trebui să renunțe la aceste clase? La urma urmei, îl vei putea ajuta și pe el. Poate că este și un copil care încă nu are suficientă atenție pentru a persevera până la sfârșitul lecției, pentru a se concentra pe deplin asupra problemei discutate etc. Există copii care, pentru a funcționa bine din punct de vedere intelectual, au nevoie de pauze și de exerciții la fiecare 15-20 de minute, capacitatea de a sări și de a striga sau pur și simplu să acorde atenție altceva. Există copii care nu se pot concentra atunci când nu există liniște și unii care gândesc când mănâncă. Poate că fiul tău mic are una dintre aceste nevoi? Profesorul trebuie să adapteze modul de lucru la majoritatea copiilor din clasă. Cu toate acestea, când știe ce ar face un elev individual pentru a învăța, de obicei încearcă să țină cont de asta. Dacă știți ce ar face munca copilului dumneavoastră mai ușoară în lecție - spuneți-i despre asta și rugați-o să o ia în considerare. Dacă doriți să obțineți un răspuns precis despre inteligența și abilitățile copilului dvs., contactați Clinica Educațională, care are informații, știri și alte teste. Spune-mi despre problemele tale. Solicitați să fiți testați pentru IQ (coeficientul de inteligență), capacitatea de concentrare și de amintire. După ce ți-ai examinat copilul, vorbește despre capacitățile și nevoile lor, inclusiv despre posibila nevoie de concentrare sau de antrenament în memorie. Profesioniștii au o serie de metode pentru a ajuta copilul, dacă este necesar. Problemele cu matematica la nivelul clasei a treia sunt extrem de recomandabile. Fără a stăpâni numărarea, copilul nu poate continua. Trecerea de la clasa a III-a la clasa a IV-a este dificilă pentru toți copiii. Adevărata școală începe în clasa a IV-a. Există mai multe ore și discipline, fiecare disciplină este predată de un profesor diferit. Nu știu ce metode învață copilul dumneavoastră pe școală (apropo, într-o școală modernă este rar ca profesorii din clasele 1-3 să pună bețe. Poate merită să-l discutați cu conducerea școlii și pedagogul?). În orice caz, dacă îl ajuți pe fiul tău la învățare, încearcă să o faci în timp ce te distrezi, de ex. Jocul de domino, zaruri sau cărți (jocul „66”) ajută foarte mult la învățarea numărării eficiente.
Amintiți-vă că răspunsul expertului nostru este informativ și nu va înlocui o vizită la medic.
Barbara Śreniowska-SzafranUn profesor cu mulți ani de experiență.
