Fiul meu are 10 luni. Tatăl său a avut grijă de el de la naștere la fel ca mine. Văd că cel mic este foarte atașat de el. Soțul meu a primit un loc de muncă care implică plecarea. Se pare că vine acasă la sfârșit de săptămână la fiecare două săptămâni și pleacă din nou timp de două săptămâni. Astăzi este a patra noapte de la plecarea lui și fiul meu a devenit foarte neliniștit noaptea. Nu l-am putut liniști, nu plângea, dar nici el nu putea să doarmă și încă era ceva în neregulă cu el. Ar putea fi absența tatălui? Aș dori să adaug că și soțul a avut grijă de cel mic noaptea, făcând rânduri cu mine. Se simte atât de mult un copil de 10 luni dor de un tată? Și cum îi afectează acest lucru dezvoltarea și psihicul?
Pentru a răspunde la această întrebare într-un mod în care sunteți mulțumit, a fost tatăl primarul îngrijitor al copilului dumneavoastră? A avut grijă de el tot timpul? A doua întrebare fundamentală este: cum a fost separarea soțului dvs. de copil, de exemplu atunci când a ieșit la cumpărături? Prietenilor etc.? Copilul s-a comportat similar? A fost și el neliniștit? Deranjat? Care au fost reacțiile sale? Se liniștea repede? Și cine l-a ajutat să-și calmeze emoțiile cel mai des?
Dacă ai fost principalul său tutore până acum, atunci îi oferi un sentiment de siguranță. Despărțirea de tine îi poate zdruncina sentimentul de siguranță. Dacă despărțirile evocă o mulțime de emoții negative la copil și îi este greu să se liniștească, nu aș recomanda despărțiri atât de lungi, nu la această vârstă și cu siguranță nu fără o pregătire treptată prealabilă a copilului pentru o astfel de separare. Despărțirile de acest tip provoacă anxietate și anxietate la copii. În plus, au un impact imens asupra sentimentului de securitate. În același timp, sugerez consultarea unui psiholog al copiilor. Mult noroc.
Amintiți-vă că răspunsul expertului nostru este informativ și nu va înlocui o vizită la medic.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - pedagog, terapeut de dependență, lector la GWSH din Gdańsk. Absolvent al Academiei Pedagogice din Cracovia (pedagogie socială și de îngrijire) și studii postuniversitare în terapia și diagnosticul copiilor și adolescenților cu tulburări de dezvoltare. A lucrat ca educatoare școlară și terapeut în dependență într-un centru de dependență. Conduce numeroase instruiri în domeniul comunicării interumane.
