Fiica mea de opt ani urmează o nouă școală din septembrie. Timp de două luni, nu am avut comentarii despre comportamentul ei. Săptămâna trecută fiica mea s-a îmbolnăvit și a lipsit trei zile de la școală. În timpul absenței ei, colegii ei de clasă s-au certat și problema a început să fie rezolvată de profesorul din clasă. În timpul acestei conversații, copiii și-au vărsat nemulțumirile cu privire la fiica mea, ce a făcut ea și cum a fost vinovată în timpul când a urmat școala. După ce am vorbit cu profesorul, am impresia că a fost un public care arăta greșelile fără posibilitatea de a apăra și confrunta persoana acuzată, deoarece pur și simplu nu era prezentă. Ar trebui să fie cazul în clasa a doua sau fiica mea a fost expusă discriminării? Profesorul nu ar trebui să permită o astfel de discuție publică în absența acuzatului, mai ales în rândul acestor copii mici?
Îți înțeleg îndoielile pentru că te gândești în termeni adulți. Dar privește întreaga situație din perspectiva copilului tău. Cred că există câteva avantaje în evitarea unei campanii publice. Acuzația colectivă provoacă un șoc imens. Aproape nimeni nu poate rezista cu demnitate la o astfel de situație. Mai ales că persoana atacată se simte întotdeauna nedreptățită. Atunci este dificil să faci judecăți sobre. Nu este ușor pentru un adult, darămite pentru un copil. Un alt caz: numiți copilul „acuzat” ca și când ar fi fost o infracțiune extrem de gravă. Se pare că luați întreaga situație prea în serios. Aceasta nu este o instanță pentru minori. Toată lumea, darămite un copil, are dreptul să greșească. Și suntem aici pentru a iubi copiii și a-i proteja de greșeli. Un copil nu trebuie condamnat. Trebuie să încercați să înțelegeți, să vorbiți și să sugerați alte tipare de comportament. Educatorii au, cu siguranță, voie și chiar ar trebui să evalueze comportamentul elevilor. Oportunitățile de a face acest lucru apar adesea din întâmplare și este dificil să le spunem copiilor: „astăzi nu vom vorbi despre asta, pentru că Hania nu este acolo”. Nu știu în ce măsură acest tutor poate îndruma cu tact și eficient copiii și grupul. Cu toate acestea, el are dreptul să știe ce părere au copiii despre ceilalți și cum se evaluează. Ea ți-a raportat despre ce s-au plâns fetele, așa că știi și tu situația. Când copiii se certă, nu este întotdeauna posibil să aflăm adevărul. Cu toate acestea, ar trebui să acordați atenție problemei semnalate. Nu scrii despre ce era vorba. La urma urmei, situația este diferită atunci când o fiică este judecată greșit de colegii săi, deoarece, de exemplu, se comportă egoist și când îi arată egoismul celorlalți.Ambele comportamente, în funcție de grup, pot fi mal văzute de colegii lor. Copiii de opt ani nu sunt întotdeauna capabili să se adapteze rapid la noile condiții. Și copilul tău se află în clasa „nouă”, așa că clasa îi urmărește mai atent. Gândește-te la toate și încearcă să vorbești mai des cu fiica ta despre cum este ea la școală, despre tine și prietenii tăi. Punctul ei de vedere este, de asemenea, foarte important. A vorbi despre comportamentul altora este cel mai bun mod de a-ți pregăti copilul pentru evaluări în conformitate cu sistemul tău de valori. Ești mai eficient atunci când extragi comportamente lăudabile din evenimente și le acorzi mai multă atenție. În acest fel, îi oferiți copilului dvs. modele de comportament aprobat. Și acestea sunt întotdeauna mai grele.
Amintiți-vă că răspunsul expertului nostru este informativ și nu va înlocui o vizită la medic.
Barbara Śreniowska-SzafranUn profesor cu mulți ani de experiență.
