Directorii de școli asociați în Asociația Națională a Personalului Educațional al Academiei Poloneze de Științe critică guvernul pentru revenirea neplanificată și neplanificată a elevilor polonezi la școli de la 1 septembrie. În opinia lor, acțiunile guvernului vizează blocarea toamnei și privează elevii de șansa unei educații destul de normale până la sfârșitul anului școlar.
Pentru ce critică directorii guvernul?
„În calitate de manageri de educație, observăm cu îngrijorare lipsa inițiativei statului, ceea ce înseamnă că peste 4,5 milioane de copii polonezi pot deveni în curând participanți la un experiment riscant”, a scris în declarația sa Asociația Națională a Personalului Educațional din Polonia (OSKKO).
Asociația acuză guvernul, în special Ministerul Educației și Sănătății, că nu a luat în considerare liniile directoare ale oamenilor de știință polonezi de la Academia de Științe din Polonia și de la Institutul de Biologie Experimentală din cadrul Universității din Varșovia cu privire la prognozele și recomandările pentru educație din septembrie. "Ei spun clar că începerea anului școlar prin întoarcerea neglijentă a tuturor elevilor la școli și neamenajarea procedurilor de siguranță va avea ca rezultat o creștere bruscă a numărului de cazuri. Poate că astăzi situația ar fi mai bună, dar nu este - după ce regulile privind siguranța vacanței sunt slăbite" - rezumă Asociația.
Directorii critică, de asemenea, Ministerul Educației pentru lipsa unei strategii și a unei conduceri clare („Personalul de conducere și profesorii sunt lipsiți de sprijinul partenerilor, demotivați, părinții sunt neinformați și plini de temeri. Nu există nicio strategie educațională pe termen scurt și lung”), și pentru că au luat o erupție cutanată decizie, complet fără consultare publică.
Ce propune asociația?
Asociația Națională a Personalului Educațional al Anului a propus un plan de acțiune pentru luna septembrie. Iată cele mai importante ipoteze:
1. Defalcarea întoarcerii elevilor la școală în etape:
- La 1 septembrie, se vor întoarce la școli, dar numai timp de 2 săptămâni, doar copiii de șase ani care frecventează grădinițele, precum și elevii din clasele 1-3 - conform OSKKO, o astfel de soluție ar asigura distanța socială necesară și carantina post-vacanță sugerată de oamenii de știință polonezi;
- elevii din clasele 4-8 ar învăța mai întâi de la distanță și în caz de probleme ar veni la consultații la școală, s-ar întoarce la educația cu normă întreagă la jumătatea lunii septembrie după carantina post-vacanță - în această primă perioadă, Asociația propune să introducă beneficii pentru părinții acestor elevi.
2. Împărțirea claselor în grupuri mai mici și introducerea principiului că o anumită clasă ar trebui să se întâlnească cu un singur profesor („Trebuie să existe resurse pentru aceasta. Având în vedere extravaganța revoltătoare a conducătorilor din alte sfere, nu vedem nicio justificare pentru omisiuni într-un domeniu atât de important precum educația generațiilor viitoare) ").
3. Reducerea curriculei de bază, adaptându-le la realitățile moderne în perioade de epidemii.
4. Crearea unei platforme moderne și eficiente pentru educația la distanță, care să ofere condiții bune de învățare pentru toți elevii.
5. Furnizarea unei „linii fierbinți” a școlii cu Departamentul de Sănătate și Securitate.
"Suntem de părere că copiii ar trebui să se întoarcă la grădinițe și școli cât mai curând posibil. Dar numai pe baza principiilor menționate mai sus. Împărtășim un vis comun de a reveni la normalitate dinaintea epidemiei. Să decidem împreună cu înțelepciune cum să realizăm acest lucru" - subliniază directorii.
Poziția a fost adresată primului ministru, miniștrilor educației, sănătății și familiei, deputaților, senatorilor și oficialilor administrației locale. Asociația Națională a Conducerii în Educație reunește peste 6 mii. membrii.
Citește și:
- Medicii știu deja cum să distingă coronavirusul de alte boli
- Coronavirus: nu va exista al doilea val al epidemiei? Expert: valul de infecții poate fi atenuat
- Școlile chinezești sunt acum deschise. Ce putem învăța de la chinezi?
Sursa: PAP
-przyczyny.jpg)
